Una apropiación de este espacio, modificando el paisaje escolar, a partir de sus propios elementos. Elementos cotidianos, que ahora cambian las relaciones cotidianas de este espacio con los que la transitan, así como modifica la relación con los lockers, donde la pieza misma crea su espacio de exhibición prescindiendo así del museo o galería, y aun así es avalada como arte por el simple hecho de encontrarse dentro de la institución misma... una escuela de arte.
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